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WiS - Wissenschaft in die Schulen!
Astro-Kunst
Bezüge von der Astronomie zur Kunst

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Dirk Brockmann
Es werden Vorschläge für die Gestaltung von kleinen Spielen zum Thema Wandel des Weltbildes gegeben. Anhand eines Bastelbogens kann ein solches Spiel selbst hergestellt werden.
Zielgruppe: Mittelstufe, Oberstufe
Fächer: Astronomie, Fächerverknüpfung
Fachgebiete: Astro-Ge, Astro-Gesellschaftskunde, Astro-Kunst, Astro-Ma, Astronomiegeschichte
Themen: Baumdiagramme (Wahrscheinlichkeitsrechnung), Dreißigjähriger Krieg, Inquisition, Keplers Physik und Mathematik, künstlerisches Gestalten, Weltbilder

Olaf Fischer
Es werden 11 Ideen vorgestellt, um die Keplerschen Gesetze stark handlungsorientiert und unter verschiedenen Blickwinkeln erfahrbar zu machen.
Zielgruppe: Mittelstufe, Oberstufe
Fächer: Astronomie, Fächerverknüpfung, Physik
Fachgebiete: Astro-Bio, Astro-Geo, Astro-Informatik, Astro-Kunst, Astro-Ma, Astro-Werken, Astropraxis, Kleinkörper, Mechanik, Planeten, Schwingungen/Wellen, Sterne
Themen: Durchgangszeitmessung, Ellipsen, Erdbahn, fernbedienbare Rechenprogramme, Flüstergewölbe, Gärtnerkonstruktion, Keplersche Gesetze, Komet Halley, Logarithmengesetze, Marsbahn, Mondbahn, musikalische Intervalle, Nierensteinzertrümmerung, Planetenabstand, Sonnenprojektion, Winkelgeschwindigkeit

Olaf Fischer
In einer Reihe von didaktischen Ideen rückt Algol unter ganz verschiedenen Aspekten ins Blickfeld. Das Zusammenspiel von Phantasie und Wissenschaft soll mehr Interesse generieren.
Zielgruppe: Oberstufe
Fächer: Astronomie, Fächerverknüpfung, Physik
Fachgebiete: Astro-Informatik, Astro-Kunst, Astro-Ma, Astro-Sprache, Astropraxis, Mechanik, Optik, Sterne
Themen: 3. Keplersches Gesetz, Auflösungsvermögen, Diagramme, doppelt logarithmisch, Doppelsterne, Hertzsprung-Russell-Diagramm, Mythen, Orientierung am Sternenhimmel, Praktikumsaufgabe, Programmieridee, Trigonometrie

Gerhard Herms
Die Entstehung der Mondphasen ist schnell erklärt und leicht zu verstehen. Und doch kann es vorkommen, dass man bei der Betrachtung des Himmelspaars Sonne und Mond in Erklärungsnotstand gerät.
Zielgruppe: Mittelstufe, Oberstufe
Fächer: Astronomie, Fächerverknüpfung, Physik
Fachgebiete: Astro-Kunst, Astro-Ma, Optik, Positionsastronomie
Themen: geradlinige Lichtausbreitung, Körperschatten, Mondphasen, Perspektive, Trigonometrie

Daniel Ahrens
Es wird über ein Projekt berichtet, bei dem eine Schülergruppe (Stufe 10) außerhalb der Unterrichtszeit mit sehr einfachen Mitteln die Größe der Erde und die Entfernung zwischen Erde und Mond bestimmte.
Zielgruppe: Mittelstufe, Oberstufe
Fächer: Astronomie, Fächerverknüpfung
Fachgebiete: Astro-Informatik, Astro-Kunst, Astro-Ma, Astro-Sprache, Astropraxis, Positionsastronomie
Themen: Erdradius, künstlerisches Gestalten, Mondentfernung, Parallaxe, Präsentation, Trigonometrie, Winkelmessung

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